中心对称图形

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于中心对称这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

把一个图形绕某一点旋转 180° 后能与另一个图形重合，这两个图形成中心对称。

同一节的其他知识点

• 中心对称与对称中心成中心对称的两个图形，对应点的连线都经过对称中心且被它平分。
• 中心对称的性质中心对称的两个图形全等，对应线段平行（或在同一直线上）且相等。
• 关于原点对称的点的坐标点 (x, y) 关于原点对称的点的坐标是 (-x, -y)，横纵坐标都变号。
• 关于原点对称两个坐标都变号点关于原点对称时，横坐标和纵坐标都要换成相反数。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「中心对称图形」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。