平行线中的常见模型（拐点问题）

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于平行线的性质这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

两直线平行时，同位角相等、内错角相等、同旁内角互补；性质与判定是互逆的两件事。

同一节的其他知识点

• 平行线的三条性质两直线平行则同位角相等、内错角相等、同旁内角互补。
• 平行线的判定与性质的区别判定是「由角的关系推出平行」，性质是「由平行推出角的关系」，题设与结论恰好互换。
• 平行线的传递性平行于同一条直线的两条直线互相平行。
• 平行线中的角度计算利用平行线的性质把已知角与所求角联系起来，再借助三角形内角和或邻补角求值。
• 折叠问题中的角度关系折叠前后对应角相等，结合平行线的性质就能把折叠产生的角与已知角建立联系。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「平行线中的常见模型（拐点问题）」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。