把题设和结论调过来

它在哪一节里

知识点不单独存在 —— 它属于命题与定理这一节。要理解它，通常得先看这一节讲什么。

判断一件事情的语句叫命题，经过推理证实为正确的命题叫定理。

同一节的其他知识点

• 命题的题设与结论命题常写成「如果……那么……」的形式，如果后面是题设，那么后面是结论。
• 真命题与假命题题设成立时结论一定成立的命题是真命题，只要有一个反例就是假命题。
• 证明的书写格式证明每一步都要有依据，格式是「因为……（依据）所以……」，最后写出结论。
• 举反例说明命题为假要说明一个命题是假命题，只需要举出一个符合题设但结论不成立的例子。

学习顺序：先学什么，后学什么

「这节里的前后」是编纂顺序（讲解顺序），说的是这一节讲到哪一步；「哪些节要在前面」才是先修关系。

学习「把题设和结论调过来」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有内容讲到这条知识点。导入并发布一份讲到它的材料后，Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据）， 由人确认后挂到这条上。