定语从句

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 先行词与关系词的选择定语从句中关系词的选择取决于先行词指人还是指物，以及它在从句中充当什么成分。
• 限制性定语从句限制性定语从句紧跟在先行词之后说明其身份，去掉后句意不完整，书写时不用逗号隔开。
• who / which / that 的用法关系代词 who 指人，which 指物，that 既可指人也指物，在从句中可作主语或宾语。
• 非限制性定语从句非限制性定语从句用逗号隔开，补充说明先行词，一般不用 that
• 介词加关系代词介词提前时只能用 which 或 whom，如 the city in which I was born

先修：学它之前要先会

• 宾语从句

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1语音与拼读→
2. 2名词与代词→
3. 3一般现在时→
4. 4一般过去时→
5. 5现在完成时→
6. 6宾语从句

后继：学会它之后可以往哪走

• 关系代词的选择

学习「定语从句」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。