关系代词的选择

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• who / which / that 的选择先行词指人时用 who 或 that，指物时用 which 或 that，that 可以兼指人和物。
• whose 与作宾语的关系代词whose 表示所属关系，在从句中作定语；关系代词在从句中作宾语时一般可以省略。
• 关系代词可以省略的情况关系代词在定语从句中作宾语时可以省略，作主语时不能省略。
• 关系副词 where 与 when先行词表示地点或时间，且从句不缺主语和宾语时，用 where 或 when
• 什么时候用 whose从句中出现“……的”这种修饰关系，或后面紧跟名词时，通常用 whose

先修：学它之前要先会

• 定语从句

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1语音与拼读→
2. 2名词与代词→
3. 3一般现在时→
4. 4一般过去时→
5. 5现在完成时→
6. 6宾语从句→
7. 7定语从句

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「关系代词的选择」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。