语法填空

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 有提示词与无提示词的区别有提示词的题考查词形变化，无提示词的题多填冠词、介词、连词等虚词。
• 词形变化的推导根据空格在句中的成分和短语搭配，推出所给词应变成的名词、动词或形容词形式。
• 无提示空填功能词无提示空要分析句子结构，判断所缺的是冠词、介词、连词还是代词。
• 有提示词的变形方向给出实词时按句子需要判断词性与时态，动词还要判断是谓语还是非谓语
• 无提示空的功能词无提示空多为冠词、介词、连词、关系词与代词，按句子结构缺什么补什么

先修：学它之前要先会

• 从句综合辨析

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1名词性从句→
2. 2定语从句→
3. 3名词性从句引导词辨析→
4. 4定语从句与同位语从句的区别→
5. 5从句综合辨析

后继：学会它之后可以往哪走

• 语篇填空的解题步骤

学习「语法填空」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。