新航路开辟

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 迪亚士达·伽马与哥伦布迪亚士到达好望角、达·伽马绕过非洲到达印度、哥伦布横渡大西洋到达美洲，开辟了通往东方和美洲的新航路。
• 麦哲伦船队的环球航行1519年至1522年麦哲伦船队完成了人类首次环球航行，证明地球是圆的，也打通了全球海上航路。
• 新航路开辟的影响新航路开辟使欧洲与亚非美洲的联系日益紧密，世界市场逐渐形成，同时开启了殖民掠夺和奴隶贸易。
• 新航路开辟的原因欧洲对东方商品的需求、奥斯曼帝国的阻隔和传播宗教的愿望，共同推动了远航
• 新航路开辟的条件罗盘针的应用、地圆学说和造船技术进步，为远洋航行提供了可能

先修：学它之前要先会

• 文艺复兴与人文主义

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1古埃及与两河流域→
2. 2古印度与种姓制度→
3. 3古希腊雅典民主与罗马帝国→
4. 4中世纪西欧与拜占庭→
5. 5文艺复兴与人文主义

后继：学会它之后可以往哪走

• 早期殖民扩张与三角贸易

学习「新航路开辟」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。