模型与原型制作

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 模型的类型与作用模型可分为实物模型和抽象模型，如缩小的样机、结构示意图和数学模型，用来验证方案或解释原理。
• 常用工具与加工方法根据材料选用锯、刨、锉、钻、焊接或粘接等加工方法，操作过程中必须遵守安全规范。
• 原型制作与调试按图纸选用材料加工装配出可运行的原型，通电或加载测试后针对暴露的问题进行调整，直到达到设计指标。
• 材料的选用与加工强度、重量、成本与可加工性，是选材时要一起考虑的因素。
• 原型的测试与修正原型的意义在于暴露问题，测得的数据要回到设计里改。

先修：学它之前要先会

• 方案的构思与筛选

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1技术与设计的关系→
2. 2设计的一般过程→
3. 3发现与明确问题→
4. 4方案的构思与筛选

后继：学会它之后可以往哪走

• 技术试验与评价

学习「模型与原型制作」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。