状语从句的类型

这一节包含的知识点

比「节」更细的一层：具体到能对上一道题的步骤。

• 时间状语从句时间状语从句由 when、while、before、after、as soon as 等连词引导，主句为将来时从句用一般现在时。
• 条件状语从句条件状语从句由 if 或 unless 引导，遵循主将从现：主句用将来时，从句用一般现在时。
• 原因与让步状语从句because 引导原因状语从句，although 与 though 引导让步状语从句，它们不能与 so、but 连用。
• 结果与目的状语从句so...that 表示结果，so that 既可以表目的也可以表结果
• as soon as 与 not...untilas soon as 表示一……就……，not...until 表示直到……才……

先修：学它之前要先会

• 状语从句

完整前置链：一路要先会

不只是直接先修 —— 把先修的先修也追到底，顺序就是该学的顺序（含跨学科）。

1. 1语音与拼读→
2. 2名词与代词→
3. 3一般现在时→
4. 4一般过去时→
5. 5现在完成时→
6. 6宾语从句→
7. 7状语从句

后继：学会它之后可以往哪走

坐标系里还没有概念把这条当先修。

学习「状语从句的类型」

这个知识点还没有内容（还没有教材或出版物接进来）。现在能做的：看清它在坐标系里的位置 —— 先修是什么、学完之后通向哪里，然后把「我了解了」记下来。

自述不等于掌握：它只是「我知道这一条讲什么」，不会计入学习单元完成数。学习记录存在这台设备上。

还没有任何内容覆盖这条概念。要让它长出来，需要导入并发布一份讲到它的材料 —— Publishing 会在正文里找候选（带原句作证据），由人确认后挂到这条上。

还没有任何学习目标、测评或任务标注到这条知识点上。学习链只列**真的标注过**的条目 —— 没有就是没有，不按模板补一个出来。